日前，泉州市初中教育综合改革新优校培育建设评估结果公布，泉州市凌霄中学顺利通过验收，获评“泉州市初中教育综合改革新优校”（A档）。这所地处鲤城江南新区的公办初中，用三年时间完成了“新优校”的蝶变，交出了一份厚重亮眼的育人答卷。
泉州市凌霄中学坐落于紫帽山麓，由旅菲爱国华侨杨厚翠于1947年创办，是泉州地区最早创办的侨校之一。70余年来，学校始终根植侨乡沃土，秉持“诚毅、弘毅、知礼、好学”校训，传承崇文兴教的精神基因，以育人为本、以品质立校，学校美誉度日益提升。
“四立”育人凝练“凌霄文化”
走进凌霄中学，一面校园文化照壁率先映入眼帘，从文化主题、文化宣言到办学理念、办学愿景，勾勒出学校在新优校创建过程中的精神脉络，映照着办学初心。漫步校园，操场上快乐奔跑的身影、教学楼里此起彼伏的琅琅书声，尽显这所新优校积极向上的蓬勃生机。
2022年，入选新优校培育名单后，学校以此为契机，着力提升办学品质和育人水平。面对生源结构多元、学生成长需求多样等实际，学校更加注重因材施教、精准关爱，努力让学生获得适配的成长支持。“新优校创建，让我们进一步审视学校的发展基础与特色潜力，也更加坚定了以文化立校、以品质育人的方向。”该校校长黄志文表示，学校把激发师生内生动力、挖掘办学特色潜力作为创建的重要着力点。
为此，学校主动争取多方支持，组织教职工赴省内外学校研修交流，汲取先进经验。同时，立足办学历史、校情实际和未来教育趋势，全体教师集思广益，从校名“凌霄”着手，结合“诚毅、弘毅、知礼、好学”校训，确立“诚信立本、弘毅立志、知礼立身、好学立行”育人理念，提出“让每个生命登上自己的山峰”的办学理念，最终形成以“登峰”精神为核心的“凌霄文化”，激励师生共同攀登、共同成长。
课程赋能擦亮特色品牌
“‘凌霄’有登顶之意，既希望学生挖掘自身潜力，不断向上攀登，也体现了学校不断突破、勇攀新高的追求。”黄志文介绍，学校把“登峰”精神融入课程和课堂，精心打造“登峰课程体系”，涵盖基础必修、拓展选修、融合实践三大维度，构建筑基、攀登、登峰三类课程，帮助每名学生找到自己的成长方向。“目前，学校已开设28个社团活动，每周三下午学生可自主选择喜爱的科目，在擅长的领域不断突破，登上属于自己的人生高峰。”
在凌霄中学，书刻艺术美育工坊是一处独特的空间，走廊里、墙壁上随处可见颜色各异的书刻作品，作品兼具汉字的书法美、雕刻的形式美、材料的肌理美、色彩的装饰美，多种艺术之美集于一体。这是由该校探索开发的“书刻艺术之美”校本课程，以书刻艺术为载体，融合语文、数学、物理等多个学科，是学校美育工作的特色品牌。多年来，该课程案例先后获得教育部跨学科案例征集一等奖、福建省基础教育教学成果一等奖、泉州市基础教育教学成果特等奖。
而凌霄女足则是该校“登峰”精神的生动写照。这支女足队伍在凌霄中学的绿茵场上奔跑磨炼，在赛场上一路拼搏作战，用一场场胜利将“登峰”精神从校园延伸至赛场。三年来，凌霄女足实现泉州市及市区校园足球联赛七连冠，成为泉州校园足球“八冠王”，也成为学校一张亮眼的体育名片。
三年深耕，终有所成。一组组亮眼数据成为学校创建新优校的生动注脚：生源连续三年稳步上涨，办学成绩持续提升，师生在各级各类竞赛硕果累累，其中国家级12人次、省级63人次、市级125人次、区级400人次。
“对学校而言，三年来最大的收获是人的变化，教师眼中更有光、学生身上更有活力。”黄志文表示，三年是一段充满挑战的攀登旅程，学校以“凌霄向上”的姿态，跨过一道道沟坎、攻克一个个难关，交出了一份圆满答卷。未来，学校仍将保持“登峰”向上的姿态，不停步、不松劲，继续向新的高度迈进。
