有一个字，可以令物理科所有学生仰天长叹。它就是“practical” (实验)
跟这个字捆缚在一起的，还有frustration(沮丧)、failure(失败)、hunger(饥饿)、exhausted(筋疲力尽)，以及不敢写出来，只敢在心里骂的字。
二年级所做的实验大概有electromagnetism(电磁力)、optics (光学)、general physics(普通物理)、computing(计算机)等几大类。我们每两星期就要做一次一连两天的实验，在指定的课题topic内选一项，然后把自己困在实验室─一个连电话网络都没有、与世隔绝的地方。
导师绝不容情 亦不怜香惜玉
实验室每天开放的时间为早上10时至下午5时。不要以为我们嫌开放时间长，反而恨它太短，因为实验一定得在这两天内完成，分秒必争，实验室关门后只能空着急，晚上左思右想，恨不得它能早开几小时。两天内完成不了必须从头再做，导师手下绝不容情，亦不会怜香惜玉，让我们回去补补水份，那怕已经面色转青，眼眨连连，不给你sign out(签妥)就是不给。
每一个实验都有一份script(稿)，里面有些关于这题材的简介，然后有一连串的task(工作)，要求大家按目标完成。不知是否刻意“苦其心志”，这些script 有一共通特性─指示非常含糊。我们通常反覆阅读多遍，也无法理解它的目标。越看不明白越急，越急越看不明白。说真的，那一刻真的很羡慕其他系的同学，例如读商科的，早早已有投资银行向其招手，谈谈策略又一天，而且告诉你，他们的月薪起薪点，可能是读纯理科的我将来的年薪！
天将降大任 先饿我们体肤
挫败，大概真的可以训练毅力；就是不明白，也要不断尝试，用不同方法尝试，因为有人在暗中观察你。幸好，假如在场的demonstrator(示范员)觉得你肯尝试、肯努力，只是差那么一点点窍门；又假如示范员觉得你发问得体，包括语气和内容；又假如你那天真的特别冷静，临危不乱，不亢不卑，那么，示范员是会伸出援“口”的。得他恩赐你几句，真是离开实验室有望了。但假如你缺乏上述的“假如”，那么示范员也会开口，责骂你几句，你也是离开实验室有望的，不过请择日再做一次。许多时时间一分一秒过去，但progress(进度)停滞不前，正如y = ln x graph ，只觉这时间一直过去，但y轴代表的progress，就tends to a constant 了。
有时我们会互相安慰，天将降大任给我们。否则为何要饿我们体肤，让我们为了赶及完成以致“饥”肠寸断？又为何要试练我们的筋骨，让我们站两整天？不要忘记，我们还要随时冒着雨雪踏车来去啊！
