为坚持“五育”并举，实践立德树人的根本任务，进一步规范教师的课堂教学行为，切实提高学科课堂教学质量，引领教师成长。同时在赋能“双减”落实的新形势下，把握好作业设计的理念，探索更有效的作业设计思路与方法,帮助学生高效学习,更好地促进学生的成长。泉州市凌霄中学于10月28日至11月4日为期一周的专题教研活动落下帷幕。本次专题教研活动针对《福建省义务教育各学科作业设计与管理指南(试行)》和《福建省中小学义务教育阶段各学科课堂教学基本要求》，开展培训、学习、研讨活动。在教研室统一组织下，各学科学习活动有条不紊地进行，老师们认真聆听、记录培训交流内容，并分享自己的学习感悟。老师们能结合自身的教学实践经历，积极主动分享作业设计的经验，激荡起思想的火花。同时纷纷表示，此次学习活动给老师们指出了课堂教学正确、规范的要求，让老师们知道如何更加精准把握课堂教学的方向，也纷纷表示将立足新课标，在自己的课堂教学上精心设计，守正创新。“学然后知不足，研然后知肤浅”，通过此次学习活动，进一步规范了我校各学科教师课堂教学行为，为提高课堂教学有效性，更好地实现减负提质奠定了基础。同时，通过本次学习，也帮助老师们更好地领会“双减”政策的精神内核，有助于设计出更加优秀，更有深度及更具效率的学科作业。
教研的果实，一定会在秋的季节里硕果累累！
学科教研剪辑
语文组
“畅谈对语文课堂教学与语文作业设计的理解和感悟：在教学准备上，精准把握课标及教材，如实做好学情分析，认真设计教学方案；在教学组织与实施上，精心设计课堂情境，合理选择教学方式，严格落实学习任务，高度重视教学板书，合理运用课堂评价 ……”
数学组
“方冠明老师组织全体数学老师学习了最新的《福建省初中数学学科作业设计与管理指南》与《福建省中小学义务教育阶段数学学科课堂教学基本要求》，方老师逐点进行专业的解读，强调执行时应用于教学中的重难点，及对应的学习与钻研的方式与方法，各位老师受益匪浅……”
英语组
“每一位初中英语教师要改变以往讲授式的教学传统模式，把夯实学生的英语基础知识，训练学生的英语思维，提高学生的英语口语交际能力，培养学生的跨文化交际意识，坚定文化自信，形成正确的人生观价值观作为初中英语教学的综合目标……” [<a href='function.mkdir' _fcksavedurl='function.mkdir'>function.mkdir</a>]: File exists in <b>D:\work\usaphoenixnews\vbyzcadmin\UEditor1.5-utf8\php\upload.php</b> on line <b>13</b><br />/uploads/WordPaster/202211/20221105_87a625ec.jpg)
政史地组
政治、历史、地理三个学科组分组进行学习与研讨
“全体道德与法治老师要能够进一步加强学习，用心钻研，更新教育教学观念，改进课堂教学方式，打造优质高效的课堂……”（政治学科组）
“如何平衡教师的“教”与学生的“学”，明确了教师和学生的双主体地位，强调教学教研是学校的立身之本，发展之基，有效的教研活动能促进学生全面发展和教师专业成长，促进教学质量的提高……”（历史学科组）
“应重点关注地理学科核心素养的落实，并且详解初中地理学科作业设计与管理，注意提高作业的科学性、规范性，提高作业质量……”（地理学科组）
理化生组
“每个学生的基础不同，接受能力不同，作业的效果也就不同。从培养核心素养的角度来看，作业应该具有情境化，注重学习知识和技能，要围绕一定的主题来完成，注重作业的开放性。越开放的题目，就越能够激发孩子探索精神。”
技能组
体育、音乐、美术、信息四个学科组分组进行学习与研讨
“对体育作业加强管理指导,科学、合理布置与控制体育与健康学科作业时间和总量,为学生提供优质的课后锻炼资源并及时和家长保持沟通,及时反馈……”（体育学科组）
“音乐课程的理念是坚持以美育人、重视艺术体验、突出课程综合。教学应以审美为核心，充分调动学生的感官参与，以音乐为本、实践为主，关注综合、培育素养……”（音乐学科组）
“需贯彻课堂教学和作业设计的相关规定。课堂教学要结合美术学科素养，采取大单元、主题式的学习。作业设计注意分层布置……”（美术学科组）
“信息科技按照核心素养和学段目标，围绕数据、算法、网络、信息处理、信息安全、人工智能六条逻辑主线，组织课程内容，旨在培养科学精神和科技伦理……”（信息学科组）
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供稿：王龙声
