随着移动支付在中国的普及，新一代的小孩子对纸币越发没有概念。
“如何购买3元6角的商品？”
“先给一张3元，再给一张6角。”
“假如你有一张20元纸币，如何购买10元的东西？”
“把20元撕一半。”
“妈妈买不起这个东西。”
“为什么买不起，钱不就在手机里，刷一刷就有。”
孩子们的回答令人啼笑皆非，但也不禁让人惊叹：原来现在的孩子这么不了解人民币。
不过仔细考虑一下，原因并不难解。这一代孩子就是在移动支付快速发展的环境下诞生的，除了压岁钱，平时很少接触纸币。过去的一代人小时候收到1元、2元零花钱的喜悦，现在的孩子已很少能体会，更不用说亲自使用纸币去商店购买零食和玩具。更复杂一点的“换钱”“找钱”概念更是无从谈起，甚至有孩子连钱包是什么都不知道。
虽然移动支付已是大势所趋，但是让孩子们认识纸币，了解其用法仍然很重要。毕竟，人民币仍是中国的法定货币，现金依然是最基础的支付手段，认识货币仍是一种重要的生活技能。相对于移动支付的虚拟感，纸币会让孩子们对金钱更有直观的概念，也关系到孩子们金钱观、理财观和消费观的树立。
图为4月29日，北京正兴德茶庄（大栅栏店）工作人员展示兑换的“工行零钱包”。（图片来源：新华社）
如果孩子们不认识钱，很可能对钱的重要性也认识不清。近些年来，这样的例子屡见不鲜。比如，有的孩子拿着父母的血汗钱疯狂为游戏充值，甚至打赏网络主播；还有的孩子为满足虚荣心，追求名牌、奢侈品，丝毫不顾自己的消费能力，陷入各种“套路贷”无法自拔……此类新闻令人痛心疾首，但追根溯源恐怕还是孩子对金钱没有概念。
“如果你不从小教孩子金钱的知识，将来会有其他人替你教。也许是债主，也许是奸商，也许是警方，也许是骗子。”而孩子们的第一任教师正是家长，因此家长有必要从小就向孩子传递“挣钱不易，花钱节俭”的理念。虽然现代人的生活相对宽裕，但是家长们也不必事事满足孩子，不妨在适当的时候说“不”，让孩子亲身感受到钱并不是“取之不尽，用之不竭”的，同时可以激励孩子未来通过自己的努力获得更多的财富，也避免孩子产生不劳而获的想法。
据统计，截至2023年底，中国移动支付普及率达86%。在可以预见的未来，移动支付的普及率还可能继续上升。坦率地说，在这样的大环境之下，孩子们接触现金的机会一定会越来越少。然而，接触不到不意味着概念消失。即使钱从有形变为无形，钱的价值没有变，对待钱的基本态度也不应变。“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”只有教会孩子们意识到钱的价值，才能激发他们奋斗的精神，并珍惜拥有的财富。（穆瀚）
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